O laudo, do ponto de vista pedagógico, reúne um grupo de informações sobre como o aluno se porta em sala de aula, bem como esse aluno aprende e assimila o conteúdo ministrado.

Ele auxilia a indicar qual é o melhor tratamento a ser realizado; no entanto, não ensina como alfabetizar a criança.

O laudo sozinho não consegue resolver os problemas de aprendizagem. É preciso que o educador preste bastante atenção naquele aluno que não tem o desempenho esperado ou se comporta de forma atípica. Após a observação atenta, somada ao conhecimento didático da disciplina, o educador desenhará as estratégias para a aprendizagem.

O educador não precisa esperar um laudo, um diagnóstico, para pensar nas estratégias que serão utilizadas dentro de sala de aula. Com ou sem diagnóstico,
o professor pode fazer muito para levar os alunos, que geram mais desafios, a avançarem significamente.

O CENA atua de forma integrada com o objetivo de evidenciar o potencial de crianças e adolescentes, auxiliando-os na aquisição de novos conceitos e habilidades, melhorando, assim, a sua qualidade de vida.⠀⠀

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