A dislexia é um transtorno que afeta habilidades básicas de leitura e linguagem. Ela

tem as suas raízes em sistemas cerebrais responsáveis pelo processamento

fonológico. Essa diferença no processamento fonológico faz com que pessoas com

dislexia tenham dificuldade para processar os sons das palavras e associá-los com as

letras ou sequência de letras que os representam. Outras características comuns da

dislexia incluem dificuldades com nomeação rápida, memória de trabalho e

processamento de informações. 

 

A dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem porque os seus

sintomas geralmente afetam o desempenho acadêmico de alunos e não existe

nenhuma outra alteração (neurológica, sensorial, cognitiva ou motora) que justifique as

dificuldades observadas. Ela afeta, principalmente, o processo de alfabetização.

 

Sintomas que podem estar presentes:

 

Na linguagem oral:

 Atraso no desenvolvimento da fala;

 Problemas para formar palavras de forma correta, como trocar a ordem dos sons

na palavra (popica / pipoca) ou confundir palavras semelhantes (umidade /

humanidade);

 Erros de pronúncia, incluindo trocas, omissões, substituições, adições e misturas

de fonemas;

 Dificuldade para nomear letras, números e cores;

 Dificuldade em atividades de aliteração e rima;

 Dificuldade para se expressar de forma clara.

 

Na leitura:

 Dificuldade em decodificar palavras;

 Erros no reconhecimento de palavras, mesmo das mais frequentes;

 Leitura oral devagar e incorreta. Pouca fluência com inadequações de ritmo e

entonação, em relação ao esperado para idade e escolaridade;

 Compreensão de texto prejudicada como consequência da dificuldade para

decodificar palavras;

 Vocabulário reduzido.

 

Na escrita:

 Erros de soletração e ortografia, mesmo nas palavras mais frequentes;

 Omissões, substituições e inversões de letras e/ou sílabas;

 Dificuldade na produção textual, com velocidade abaixo do esperado para idade e

escolaridade.

 

É importante lembrar que a dislexia geralmente envolve um conjunto de sintomas. A

manifestação e intensidade desses sintomas variam em cada pessoa.

Há diferentes graus de dislexia, normalmente descritos com leve, moderada e severa.

O grau de dislexia é geralmente categorizado baseado na severidade das dificuldades

apresentadas pelo indivíduo. 

 

O que devo fazer?

 

Na suspeita de dislexia, é importante fazer uma avaliação diagnóstica. O iABCD

recomenda alguns centros de avaliação e tratamento.

Também oferecemos um teste rápido para detectar possíveis sinais de dislexia em

adultos.

 

Definição da Associação Internacional de Dislexia:

 

A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica,

caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente das palavras e

pela baixa habilidade de decodificação e soletração. Essas dificuldades geralmente

derivam de um déficit no componente fonológico da linguagem, muitas vezes

surpreendente, quando comparado a outras habilidades cognitivas e ao acesso à

aprendizagem. Consequências secundárias podem incluir dificuldades na compreensão

de texto e pouca experiência de leitura, podendo impedir o desenvolvimento do

vocabulário e do conhecimento geral. (2002)