O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é algo que precisa, antes

de tudo, de um acompanhamento que possa oferecer as soluções necessárias para as

pessoas diagnosticadas.

Métodos além do ambiente doméstico

Em se tratando de crianças, é preciso salientar que os pais estabeleçam alguns métodos

visando ao seu desenvolvimento pedagógico e social. No ambiente escolar, essa

preocupação deve existir também.

Afinal, o aluno com TDAH deve contar com a compreensão do professor e de todo o

grupo pedagógico da instituição a fim de oferecer as melhores técnicas de aprendizagem

para o pequeno.

O que fazer para otimizar o ensino?

O artigo de hoje é voltado para aqueles profissionais que lidam com a educação. Nada

mais desafiador que a função exercida por professores na busca por uma aprendizagem

sólida e democrática. Vejam abaixo algumas dicas infalíveis e que podem ser muito

úteis para todos vocês.

Conhecendo a condição do aluno

– É importante que o professor saiba o que é TDAH, pois não adianta receber o relatório

médico com o diagnóstico e não saber como conduzir a criança no cotidiano. O

educador deve ter em mente que o TDAH não é só hiperatividade.

O transtorno é responsável por causar problemas de memória operacional não verbal,

atenção seletiva, atenção sustentada e função executiva. O índice de motivação para

essa criança cumprir uma tarefa sem recompensa é muito menor em comparação com

aqueles que não convivem com TDAH. Vale lembrar que por muitas vezes o relatório

contém orientações que podem ser implementadas.

Localização na sala de aula

– A criança com TDAH deve sentar na primeira fileira, pois quando ela se encontra

próxima do professor ela tem menos fatores que poderão induzi-la à distração.

Exposição de matéria com dinamismo

– A aula deve ser motivadora e dinâmica, com uma linguagem simples e objetiva, em

que o aluno realmente entenda o conteúdo por sua praticidade.

Durante a aula, você deve observar se a criança está com a expressão de domínio do

conteúdo. Se o aluno entendeu o que você quis falar. Por isso é importante mudar o tom

de voz e repetir o conteúdo, dar ênfase a determinados pontos de sai aula que você acha

válido frisar.